Дорога к успеху начинается здесь!

«Здесь мы отгородили часть коридорной рекреации и сделали музыкальные классы, а вот столовая – у нас свои повара, на стол подаём всё самое свежее…» Директор Дина Абдуллина с гордостью демонстрирует мне свою школу, и совершенно очевидно: она знает о ней всё, начиная с того, какие кирпичи лежат в фундаменте. И это не преувеличение: Дина Альбертовна по образованию не только педагог, но и инженер. Она была назначена директором, когда здание школы в глубине азинских высотных новостроек ещё только начинали возводить, и лично изу­чала чертежи, уточняла некоторые детали конструкции, где?то даже просила внести изменения.

«Конечно, создавать что-то на новом месте всегда непросто. Зато работа в новых стенах очень окрыляет», – признаётся Дина Абдуллина.

Ещё вдохновляет директора, что на новом месте удалось собрать отличную команду педагогов. С учителями сегодня, это не секрет, в наших школах сложно. Их банально не хватает. И в этом большой дар директора – собрать коллектив единомышленников, где у каждого своё педагогическое кредо, каждый отвечает за конкретный образовательный сегмент, и всё это работает на общий результат.

ДЕТСТВО – ЭТО СЕРЬЁЗНО

Как театр начинается с вешалки, так школа – с начального звена. По проекту 181-я школа рассчитана на 1224 человека. Фактически (микрорайон-то огромный!) учатся на 900 человек больше. И практически половина от всех учащихся – это начальные классы. В этом и прошлом году набирали по семь первых классов, в параллели третьеклашек – 10 классов. Вполне себе отдельное учебное заведение внутри большой школы. А если ещё добавить будущих первоклассников, занимающихся в подготовишке…

Всем этим солидным подразделением рулят завучи Наталья Чумарова и Юлия Сорокина. Они уверены: детство – это не «начальный период человеческой жизни», это вполне самостоятельная жизнь – яркая, самобытная, неповторимая. Ребёнка необходимо научить учиться на все дальнейшие годы, разжечь в нём любовь к Знанию, заложить устойчивые навыки коммуникации с ровесниками и взрослыми.

Наталья Петровна и Юлия Владимировна знают каждого ребёнка, их родителей, ситуацию в семьях. Первые классы комплектуются на основе психологического анализа всей этой информации, чтобы в каж­дом классе малышам было максимально комфортно.

Уже здесь, в начальной школе, дети получают возможность развивать свои таланты. Дополнительное образование в началке – это и музыка, и танцы, множество спортивных секций, инженерная подготовка (да, и у малышей тоже), информатика, языки… В этом году, например, ввели занятия по китайскому.

Тесная работа с родителями – это для школы залог успеха. В 181?й это хорошо понимают. Педагоги благодарны семьям своих учеников за конструктив и поддержку. В свою очередь, чтобы облегчить жизнь работающим мамам и папам, школа для самых младших открыла классы полного дня. Малыши здесь и позанимаются, и отдохнут, и поедят три раза, и на все дополнительные занятия по желанию успеют сходить.

ИНЖЕНЕРЫ В ПРИОРИТЕТЕ

Азы профильной подготовки, которая закладывается на дополнительных занятиях в начальной школе, помогают детям увереннее делать следующие шаги к будущей профессии в среднем звене. В 181-й школе сделан большой упор на инженерное образование самого широкого профиля. Об этом нам рассказывает заместитель директора по учебной работе Резеда Закирова. Резеда Илдусовна курирует предметы естественно-научного цикла и свою основную педагогическую задачу видит в том, чтобы через мир информационных технологий и естественных наук вдохновлять детей на творческое переосмысление быстро меняющейся жизни, учить их быстро находить ответы на всё новые вопросы.

«В рамках проекта «Инженерная Казань», в сотрудничестве с инженерным лицеем и КНИТУ – КАИ мы открыли инженерные классы, – рассказывает Резеда Закирова. – Начиная уже с пятого класса дети изучают основы физики, программирования, радиоэлектроники, 3D-конструирования. У них идёт усиленный английский, ведь это язык современной науки. Ещё одно важное направление – с восьмого класса запускаем проект «Промхимтех». Тут упор сделан на естественных науках – химии, биологии. Работаем в сотрудничестве с КНИТУ – КХТИ, среди преподавателей – кандидаты химических наук».

При таком подходе неудивительно, что среди выпускников 181?й школы есть стобалльники по химии и очень сложной профильной математике.

Надо сказать, что, помимо теоретической подготовки, школьники могут посещать с экскурсиями вузы и предприятия соответствующего профиля. От недавней экскурсии на подразделение «Сибура», завод «Казаньоргсинтез», под большим впечатлением остались не только подростки, но и директор школы. Ну и надо ли говорить, что подобный основательный подход к профильной подготовке помогает школьникам лучше ориентироваться в перспективах своей дальнейшей карьеры.

РАЗВИТИЕ ДОЛЖНО БЫТЬ ГАРМОНИЧНЫМ

Профориентационная работа в 181-й школе – это не только про инженерные специальности. «Наши старшеклассники могут получать и сертификаты о наличии рабочей профессии», – рассказывает нам заместитель директора по учебной работе Дина Хуснетдинова.

Действительно, в сотрудничестве с ТИСБИ и Российским университетом кооперации в школе открыты профклассы, где по субботам можно обучаться флористике, визажу, гостиничному делу, IT-специальностям, искусственному интеллекту и управлению БПЛА. Так что начинать строить профессиональную карьеру выпускники таких классов при желании могут сразу после получения школьного аттестата.

Дина Хуснетдинова курирует ещё и спортивное воспитание, и тут школе тоже есть чем гордиться. Команда бадминтонистов в этом году вы­играла Кубок мэра Казани. Призовые места на городских соревнованиях постоянно завоёвывают футболисты, волейболисты, баскетболисты. В двух школьных бассейнах учатся плавать абсолютно все ученики, а ещё там есть группы синхронного плавания, и 12 воспитанниц являются членами сборной Татарстана. Так что воспитание гармоничной личности, сильной не только ментально, но и физически, – ещё один из принципов, по которым работают в школе №181.

ШКОЛА КАК МАЛЕНЬКАЯ СТРАНА

В самом начале учебного года в 181-й школе обычно проходит осенняя ярмарка. В этом году её тема была «Татарская слобода». Каждый класс вместе с родителями организовывал свою площадку, ориентируясь на национальные традиции. За национальный блок в школе отвечает завуч Фания Шайхутдинова, и она уверена: любовь к большой стране начинается с любви к своим родным языку и культуре.

Фания Фоатовна справедливо полагает: прививать детям любовь к национальным традициям невозможно без поддержки семьи. Поэтому при подготовке различных праздников и мероприятий всегда обращается к родителям. И те с радостью участвуют в ярмарках, фестивалях и концертах. Например, в феврале, когда отмечается Международный день родного языка, в школе проходит фестиваль «Дружба народов», на который дети вместе с родителями приходят в национальных костюмах, приносят блюда родной кухни и устраивают концерты. Да-да, родители тоже тщательно продумывают костюмы, надевают их и даже танцуют на школьной сцене! Русские, татары, тувинцы, азербайджанцы – школа, которая и сама как страна в миниатюре, в эти дни становится особенно яркой и разнообразной.

Фания Шайхутдинова, кстати, задаёт тон народным праздникам: сама в дни подобных мероприятий приходит в школу в татарском платье и калфаке. А мероприятий много: неделя Тукая, неделя Пушкина, Масленица, Печэн базары… Впрочем, приобщение к национальной культуре происходит не только через собственное творчество. Для учеников организуют поездки в театры, а Государственный ансамбль песни и танца Татарстана регулярно приезжает на улицу Тулпар, чтобы выступить перед детьми, учителями и родителями. И тогда в просторном актовом зале бывает яблоку негде упасть.

Полный зал собирают и собственные постановки – в школе действуют театральные студии на русском, татарском и английском языках. Один из студийных артистов в этом году поступил в Казанское театральное училище, и педагоги не сомневаются: его ждёт большое будущее на большой сцене. Так что национальные традиции и культура – это не только про дополнительное образование, но и про будущую карь­еру тоже.

ПАТРИОТИЗМ  НЕ ПРОСТО НА СЛОВАХ

«Как бы ни была важна учёба, наша задача – воспитать ещё и настоящих патриотов России», – уверена заместитель директора по воспитательной работе Татьяна Гаврилова.

Патриотическое воспитание – ещё одна деталь в общей мозаике школьной жизни, без которой невозможно говорить о полноценной работе с детьми. Конечно, в 181-й школе большое внимание уделяют «Разговорам о важном». Разумеется, каждый понедельник здесь начинается с поднятия государственных флагов России и Татарстана – в этом принимает участие знамённая группа из учащихся отряда Юнармии, который носит имя Героя России Владислава Мариненко, погибшего в ходе специальной военной операции.

Школа №181, кстати, является Домом Юнармии – так называют пространства, где дети и подростки усиленно осваивают навыки начальной военной подготовки и делятся своим опытом с другими образовательными учреждениями. А ещё в этом году школа выиграла звание лучшей в республике по оснащению кабинета и преподаванию предмета «Основы безопасности и защиты Родины». Оборудованный по последнему слову техники, в том числе виртуальным тиром, кабинет ОБЗР и расположенный рядом с ним музей пограничной славы очень впечатлили строгое республиканское жюри.

Юнармейским движением в 181-й охвачены не только старшеклассники – отряды создаются и в младшем звене. Отряды эти регулярно принимают участие в казанском параде в честь 9 Мая, а ещё они… танцуют! Юнармейцы – постоянные участники различных городских школьных балов. Ну и особая гордость школы – отряд девочек-барабанщиц, который тоже участвует в различных праздничных митингах и парадах, в открытии мемориальных досок героям СВО.

Но патриотизм – это не только конкурсы и парады. Ученики вместе с родителями пишут письма бойцам в зону СВО, постоянно участвуют в благотворительных сборах для армии, вот и доходы от традиционной осенней ярмарки помогли в очередной раз собрать посылки для фронта. А ещё ребята покупают корма для животных, которые остаются в зоне СВО. Любовь к братьям меньшим – это ведь тоже патриотическое, нравственное воспитание.

УЧИТЬСЯ – ВСЕМУ И ВСЕГДА

Конечно, команда педагогов – это не только завучи, но и учителя. Впрочем, завучи здесь сами и учителя, и классные руководители. Всего в школе 116 педагогов. На более чем две тысячи детей. Нагрузка на всех колоссальная, отлаженный школьный механизм отлично работает. О каждом из своих педагогов Дина Абдуллина готова рассказывать бесконечно. Каждый в её оркестре играет свою скрипку, вместе получается слаженный оркестр. Жаль, не можем всех перечислить в одной статье…

«Если кто-то смотрит со стороны, ему, может, кажется, что у нас всё организуется как-то само собой, – говорит Дина Альбертовна. – Но это, конечно, не так. Просто у нас каждый чётко знает, за что отвечает. И главное – всем нравится эта динамичная совместная работа на общий результат. Мы каждый день идём в школу с радостью. Потому что работа с детьми – это наше призвание».

Сама Дина Альбертовна в школе обычно с семи утра. Заканчивает работу… Ну, когда как повезёт, но не раньше восьми вечера. А перед Днём учителя, когда педагоги готовили танцевальный номер, так и ещё позже. Да-да, вдохновившись примером учеников и родителей, директор и сама вышла в педагогический праздник на школьную сцену с танцем, для чего несколько недель ходила на репетиции к педагогу-хореографу.

«Созидание, творчество – это очень важно. И это то, чему мы хотим научить детей, – говорит она. – Им ведь жить в новом, постоянно меняющемся мире. И нужно научить их креативно мыслить, не бояться перемен, а главное – постоянно учиться. Образование через всю жизнь – вот тот принцип, который должна школа сегодня прививать своим ученикам».

МБОУ «Многопрофильная школа №181»,
ИНН 1660297462,
Реклама, erid: 2VtzquduZim