Книжная полка Анны Найды

В ДЕТСТВЕ И ЮНОСТИ НА МЕНЯ ПОВЛИЯЛИ…

– В детстве я очень любила сказки. В основном русские народные. Мне всегда хотелось быть какой-нибудь Алёнушкой, простой девушкой, которая потом обязательно становилась королевишной. Я была очень артистичной девочкой и эти сказки любила разыгрывать перед родителями по ролям.

Нравились мне и такие персонажи, как Баба‑яга и Кощей Бессмертный. Мне всегда казалось, что в них есть что‑то такое доброе, что их можно перевоспитать. Может быть, неслучайно я стала педагогом...

Ещё из детства помню, как мне читали Пушкина, «Руслана и Людмилу». У меня дома до сих пор есть эта книга, 1937 года издания. А потом мне ещё показали снятый по этой поэме красивый советский фильм. После чего я влюбилась в Пушкина и с тех пор постоянно его читаю. Вообще, мне всегда было интересно прочитать книгу, а потом посмотреть фильм по ней. Но было и наоборот. Так, например, получилось с «Собачьим сердцем» Булгакова – сначала я посмотрела прекрасный фильм Бортко и лишь затем взялась за книгу.

В школе мне очень повезло. В 9‑й казанской гимназии у нас была замечательная учительница по русскому и литературе. У неё тоже была замечательная библиотека, которой она нам разрешала пользоваться. И она очень повлияла на мой интерес к чтению. Очень любила я в школьные годы «Анну Каренину» Толстого, в старших классах прочитала её два раза. Тогда, наверное, у меня появилось понятие о том, что такое семья, любовь...

Что ещё влияло на мой выбор книг – это советы моего папы. Например, я спрашивала: «Как бы ты поступил в таком случае?» А он предлагал в ответ прочитать ту или иную книгу. И я действительно находила там ответы на свои вопросы. Однажды, например, папа посоветовал мне «Бегущую по волнам» Грина. Грин подарил мне ощущение того, что мечты могут сбываться. Любой цели можно добиться. В общем, алые паруса надо ждать, и всё получится.

Ещё я с интересом читала книги о войне. Оба дедушки у меня были военные, но, когда я их расспрашивала, они, к моему сожалению, всегда говорили, что нам, детям, ничего про военное время знать не нужно. А мне хотелось больше об этом узнать. И на меня очень повлияла тогда книга Приставкина «Ночевала тучка золотая». Я поняла, как всё это было страшно.

Я вас сейчас, наверное, сильно удивлю, но мне понравилось в школе читать «Что делать?» Чернышевского. Я прочитала книгу за ночь. И это было легко и хорошо, на одном дыхании.

СЕЙЧАС ЧИТАЮ

– Если говорить про литературу художественную, я буквально недавно перечитала «Старик и море» Хемингуэя. И была поражена, насколько по-другому я теперь понимаю эту книгу. В юности он на меня не произвёл впечатления абсолютно. Зачем старик разговаривает с этой рыбой? Сумасшедший, наверное… А сейчас, во-первых, я обнаружила, что там прекрасный слог, очень легко читается. В каждом предложении слышишь звук моря, рыбы, бьющейся о лодку, даже хруст рыболовного крючка… И я поняла этого старика, который всё‑таки всем доказал, на что он способен.

Ещё часто читаю исторические книги. Не исторические романы, их я как раз не очень люблю, а документальные истории. Они меня вдохновляют. В городах, где я бываю, мне часто дарят книги, рассказывающие про эти города. Про то, что связано с их историей, достопримечательностями. Это идеальный для меня подарок. Недавно, например, подарили такую книгу о Костроме. Есть книги про дворцы Петербурга, которые очень люблю. Нравится читать, какие события были с ними связаны много веков назад.

ИЗ ПОСЛЕДНЕГО, ЧТО ЗАДЕЛО…

– Недавно перечитала «Алису в Стране чудес». И внезапно увидела её другими глазами – взрослого человека. Когда‑то я прочитала статью Татьяны Черниговской, где она говорила взрослым: «Родители, читайте «Алису в Стране чудес», вы всё поймёте по поводу своих детей». Я тогда с этой мыслью не согласилась. А сейчас вижу – действительно, это так. И ещё раньше я никогда не замечала, как там точно сказано про время. Про то, что оно быстротечно, что оно уходит и нужно жить сегодня и не ждать, что будет завтра.

ЛЮБИМОЕ

– Любимая книга, наверное, всё‑таки «Мастер и Маргарита» Булгакова. Она у меня в шкафу стоит на самом почётном месте, так, чтобы в любой момент её можно было достать. Ещё очень люблю французскую литературу. Но не Гюго и мушкетёров. Ещё одна книжка всегда в зоне доступа в шкафу – пьесы Мольера. Особенно почему-то люблю «Плутни Скапена». В школе у нас была потрясающая учительница французского, она ставила с нами спектакли на французском.

И, конечно, в любимом – Грин. «Бегущая по волнам», базовая для меня книга.

РЕКОМЕНДУЮ!

– Мои студенты часто спрашивают, какие у меня любимые книги. Вот всё, что я вам перечислила, я рекомендую. Но, конечно, в зависимости от их жизненной ситуации. И вспоминается ещё одна «детская» книга, которую бы я рекомендовала обязательно читать взрослым. Это «Маленький принц» Сент-Экзюпери. Книга, которую надо читать сердцем.

А вообще, рекомендую взрослым больше читать самим, чтобы приучить к этому детей. Сейчас для молодёжи, для детей чтение – это труд. Я иногда лежу с книгой, а дети ко мне пристают с какими-то вопросами. Я говорю: «Дайте мне отдохнуть хотя бы минут тридцать». А они удивляются: «Как отдохнуть, ты же читаешь!» Поэтому, наверное, нам надо как‑то показывать им пример.

ПЕРИОДИЧЕСКИ ВОЗВРАЩАЮСЬ…

– Вот видите, вернулась к Хемингуэю, часто возвращаюсь к «Мастеру и Маргарите» – прочитала её уже четыре раза. Очень хочу вернуться к Достоевскому. К «Униженным и оскорблённым». В школе почему-то именно эта книга из всего творчества Достоевского меня больше всего зацепила. Я поняла, что он пишет правду. И опять же – прекрасный слог!

РАЗОЧАРОВАЛО…

– Некоторые современные книги разочаровывают. Например, детективы бывают какие‑то совсем уж примитивные. Но, наверное, сильного разочарования не бывает. Просто, если нет понимания книги, нет и желания к ней возвращаться. Кто-то, например, любит Антона Павловича Чехова. Я тоже его читала, но это не мой автор. Хотя я его очень уважаю как человека. Кто‑то очень любит Бунина. Ну да, я знаю, что есть такой писатель...